Prihlásiť sa

Zapamätaj si ma

SLOVNÍK VORTARO*

Slovník otvoríte kliknutím na horné tlačidlo. Pokyny ako používať slovník nájdete na stránkach pomoci.

>“La Vortaro”Pilger: “BER”Bick: “Esperanto-dansk”>

Pomoc: * ? Viac....

BESEDNÍK TUJMESAĜILO*

Pomocou tohoto besedníka sa môžete rozprávať s inými používateľmi lernu!. Besedník zapnete kliknutím na horné tlačidlo. Ďalšie informácie nájdete na stránkach pomoci.

Pomoc * *

/ Kurzy / Stredné /

Gerda malaperis!

Výskumy v psychopedagógii jazyka ukázali, že ak má byť jazykové vyučovanie efektívne, je nutné rešpektovať niekoľko princípov. Táto kniha predstavuje pokus uplatniť princípy vo vyučovaní Esperanta. Sú to okrem iného tieto:

Motivovať učiaceho sa. Hlavným faktorom úspechu v učení sa je motivácia. Aby sme ju podporili, kniha je napísaná ako dobrodružný román, kde už v druhej kapitole dej upúta čitateľovu pozornosť udalosťou, ktorá provokuje jeho zvedavosť a nabáda čítať ďalej.

Uplatniť pravidlo "čím je slovo častejšie, tým skôr ho v kurze treba uviesť". Pravidelnosť Esperanta to umožňuje robiť hneď od začiatku. Medzinárodná kultúrna služba v Záhrebe poskytla nevyhnutné zoznamy slov podľa frekvencie, ktoré boli získané štatistickým spracovaním konverzácií, nahratých na rôznych medzinárodných stretnutiach.

Opakovať v rôznych kontextoch. Slovný koreň, časticu alebo jazykovú štruktúru si osvojíme tým skôr, čím častejšie sa opakuje, najmä ak sa pri tomto opakovaní dbá na to, aby prišlo práve v tom momente, keď by ho učiaci sa už-už mal zabudnúť (lebo ho už dlhší čas nepoužil). Tento princíp bol potvrdený pozorovaním. Snáď mi čitatelia láskavo odpustia miestami trochu násilné opakovanie slov, štylisticky nie veľmi vhodné, ktoré text práve kvôli tomuto princípu obsahuje.

Čo najprísnejšie v každej výučbovej jednotke redukovať podiel nového učiva. Takto je každý novouvádzaný prvok akoby nesený celým kontextom. V tejto knihe sa nové slová objavujú takým spôsobom, že ak si žiak osvojí obsah prvej kapitoly, bude rozumieť aspoň 82 percentám kapitol 2 až 8; potom 89 percentám kapitol 9 až 12; a 92 percentám textov po kapitole 12; a posledná kapitola vlastne obsahuje len 3 percentá nových koreňov.

Mnohých možno prekvapí rôzna dĺžka kapitol. Vznikla vďaka želaniu podriadiť sa faktu, že mentálne schopnosti osvojovať si nový materiál nie sú po celý čas na rovnakej úrovni. Delenia vovnútri kapitol sú len jednoduché nezáväzné náznaky, zamýšľané ako pomoc učiacemu sa.

Toto dielo nie je určené pre samoštúdium. Ukázalo sa však, že osoby s dobrým zmyslom pre gramatiku sa dokázali úspešne doma naučiť základy Esperanta pomocou tejto učebnice a sprievodného slovníka, s občasnou pomocou esperantistu.

Túto novelu možno použiť aj ako prvú knihu na čítanie po akomkoľvek inom kurze.

Autor. (Claude PIRON)



Poďakovanie